ACTIVIDADES DE MAPAS

Queridos alumnos y alumnas de 1º de la ESO

La última tarea del curso va a consistir en lo siguiente:
  • Deberéis elaborar mapas físicos de España, Europa, Asia, África, América y Oceanía
  • Deberéis situar solo los elementos que yo os indique en cada mapa.
  • Podéis consultar en el libro los mapas del tema 3 (continentes) y del tema 6 (España) para completar los vuestros, o buscar en internet las localizaciones. Lo que prefiráis.
  • Debéis hacerlo a mano, en folio, y enviar luego las fotografías o los dibujos escaneados. Podéis imprimir los mapas y escribir encima o bien dibujarlos a mano por vuestra cuenta.
  • Debéis enviarlo a mi correo antes del 15 de junio

MAPA 1: ESPAÑA


Situar:
  • Río Guadalquivir
  • Río Tajo
  • Río Guadiana
  • Río Ebro
  • Río Duero
  • Ríos Tinto y Odiel
  • Río Segura
  • Río Turia
  • Río Miño
  • Pirineos
  • Sistema Central
  • Cordillera Cantábrica
  • Mazico Galaico
  • Cordillera Subbética
  • Cordillera Penibética
  • Submeseta norte
  • Submeseta sur
  • Teide
MAPA 2: EUROPA



Situar:
  • Península Ibérica
  • Península itálica
  • Península balcánica 
  • Gran Bretaña
  • Montes Apeninos
  • Montes Alpes
  • Montes Cárpatos
  • Montes Urales
  • Montes escandinavos 
  • Cáucaso
  • Gran llanura europea 
  • Mar Mediterráneo
  • Mar Caspio
  • Mar Negro
  • Mar Báltico
  • Mar del Norte
  • Río Danubio (dibujar en azul)
  • Río Rin (dibujar en azul)
  • Río Loira (dibujar en azul)
  • Río Volga (dibujar en azul)
  • Río Dniéper (dibujar en azul)
MAPA 3: AMÉRICA

 Situar:
  • Montañas Rocosas
  • Montes Apalaches
  • Montes de Alaska
  • Meseta de México
  • Cordillera de los Andes
  • Río Misisipi
  • Río Misuri
  • Río Grande
  • Río Colorado
  • Río Amazonas
  • Río de la Plata
  • Estrecho de Magallanes
  • Golfo de México
  • Mae Caribe
  • Islas Antillas
  • Islas Bahamas
  • Cabo de San Roque
  • Istmo de Panamá 
  • Bahía del Hudson
  • Terranova
  • Groenlandia 
  • Océano Atlántico
  • Océano Pacífico
MAPA 4: ÁFRICA
 
 Situar:
  • Cordillera del Atlas
  • El Rif
  • Desierto del Sáhara
  • El Sahel
  • Valle del Rift
  • Desierto del kalahari
  • Desierto de Namibia
  • Península de Somalia
  • Madagascar
  • Río Congo
  • Río Zambeze
  • Río Níger
  • Río Nilo
  • Pico Kilimanjaro
  • Pico Kenia 
  • Cabo de Buena Esperanza
  • Golfo de Guinea
  • Océano Atlántico
  • Océano Índico
MAPA 5: ASIA


 Situar:
  • Cordillera del Himalaya
  • Península arábiga
  • Península de Indochina
  • Península India 
  • Península de Corea
  • Meseta de Irán
  • Meseta de Mongolia 
  • Meseta del Tíbet
  • Montes Zagros
  • Desierto de Siria
  • Desierto de Gobi
  • Llanura de Siberia
  • Gran Llanura China
  • Llanura de Manchuria
  • Isla de Borneo
  • Isla de Nueva Guinea
  • Isla de Sumatra
  • Islas Filipinas
  • Archipiélago de Japón
  • Océano Índico
  • Océano Pacífico
MAPA 6: OCEANÍA

Situar:
  • Australia
  • Desierto de Gibson
  • Gran Desierto Victoria
  • Nueva Guinea
  • Nueva Zelanda
  • Micronesia
  • Polinesia
  • Islas Salomón 
  • Islas Fiyi
  • Islas de la Sociedad
  • Tasmania

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

TEMA 1. LA PREHISTORIA

Imagen
TEMA 1. LA PREHISTORIA 1. EDADES DE LA PREHISTORIA La Prehistoria es el periodo de tiempo que se extiende desde la aparición de los primeros homínidos hasta la invención de la escritura . Este larguísimo periodo de tiempo se subdivide en varias edades, según el principal material que utilizaban: EDAD DE PIEDRA . Comprende dos periodos:                                    - Paleolítico (Desde hace 4.4 millones de años hasta el 10.000 a.C.)                                    - Neolítico (Desde el 10.000 a.C. hasta el 4.500 a.C.) EDAD DE LOS METALES (Desde el 4.500 a.C. hasta el 1.000 a.C.) Comenzó cuando los seres humanos comenzaron a fabricar instrumentos de metal. De ahí vienen las tres divisiones dentro de la Edad de los Metales: primero el cobre , luego el bronce y por último el hierro .   En la Prehistoria no existen documentos escritos, así que para conocerla se investigan los restos que se encuentran enterrados (cerámica, huesos, instrumentos...) y que se extraen
Leer más

TEMA 3. EGIPTO

Imagen
TEMA 3. EGIPTO 1. EGYPT: AN ANCIENT RIVER CIVILISATION 1.1. THE BIRTH OF EGYPTIAN CIVILISATION   Life in Egypt was possible thanks to the waters of the Nile river , because everything beyond its valley is desert. Around 5000 BC, the Neolithic populations located in the Nile valley learnt to predict and control the annual flooding of the river. They then built irrigation canals and this could increase the crop growing areas. This enabled the development of agriculture and a population increase . Settlement grew and became independent cities ruled by monarchs . Around 3100 BC , the king Menes unified the territories of Upper and Lower Egypt and began the history of Egyptian civilisation. 1.2. THE HISTORICAL PERIODS The history of ancient Egypt has been divided into several periods: Old Kingdom . The capital was Memphis. Large pyramids were built. Middle Kingdom . The capital was Thebes and Egypt extended its empire to the south. New Kingdom . Thebes was still the
Leer más

TEMA 5. EL IMPERIO ROMANO

Imagen
TEMA 5. EL IMPERIO ROMANO 1. LA MONARQUÍA ROMANA 1.1. FUNDACIÓN DE ROMA La civilización romana nació en la península itálica . Cuando Roma solo era una aldea, la península estaba poblada por diversos pueblos : celtas, ligures, etruscos, latinos, italiotas, griegos...   Roma fue fundada en el 753 a.C. cuando algunas tribus latinas se instalaron junto a siete colinas que había junto al río Tíber . Eligieron este lugar por la fácil defensa y por su cercanía al mar.  Según la leyenda, fue fundada por dos gemelos, Rómulo y Remo , descendientes de dioses y héroes griegos. La historia de Roma durará más de 1.200 años, dividiéndose en tres etapas : Monarquía (753 a.C. - 509 a.C.) República (509 a.C. - 27 a.C.) Imperio (27 a.C. - 476 d.C.) 1.2. LA MONARQUÍA (753 a.C. - 509 a.C.) Durante este periodo, Roma creció y se fue convirtiendo en una ciudad próspera. El gobierno estaba en manos de un rey con poder absoluto, aunque era aconsejado por un Senado formado por un reduc
Leer más